清思路 找准定位 迷信构建信息化背景下新教导形式

  发布时间:2017-06-27 16:00 栏目:教导信息化 发布单位:内蒙古自治区教导信息中间 点击量:40790  

为进一步了了信息时代教导变革与创新的思路和偏向,准肯定位信息化背景下新教导模型的构建偏向,推动信息技巧与教导教授教化深度融合,完成教导精准管理、教导高位均衡生长。6月4日,阿拉善盟教体局特邀教导部数字化首席专家、数字化进修支撑技巧工程研究中间主任、西南师范大年夜学幻想信息技巧研究院钟绍春院长来阿拉善盟就《信息时代的教导变革与创新》做专题培训。此次培训由阿盟教体局党委书记、局长包金掌管,阿盟教体局引导班子、机关全部人员、左旗教体局、两区(乌苏图经济开辟区、孪井滩生态移平易近开辟示范区)教体办引导、盟、旗教研室、电教馆任务人员及各级各类黉舍校长和兼任教员共180余人参加了培训。


    培训班上,钟院长以教导信息化须要卖力思虑和研究的成绩为导向,环绕“若何精确熟悉教导信息化、完成聪明教授教化的门路与办法、完成聪明研修的门路与办法、教导云平台与聪明校园的扶植偏向、信息化应用推动任务的重点”等五个方面停止了深刻阐释。分析了教导信息化扶植中的困难,如“信息技巧与教导教授教化如何深度融合、三通两平台建成甚么样才能真正支撑教导变革与创新、信息化推动过程当中应重点抓哪些任务建立甚么样的体系体例机制”等。钟院长指出:有人认为,只需扶植了教导云平台、聪明校园等就完成了教导的变革与创新,就完成了教导信息化,就完成了聪明教导,这是缺点的熟悉,不克不及让技巧“绑架”了教导。教导信息化的根本目标是改革教导、改革进修,只要完成改革,才是真正完成聪明教导。教导信息化应定位在为教导教授教化的变革与创新供给技巧支撑与办事。经过过程信息化处理教导成绩取决于两个方面,一是教导本身的变革,另外一个是技巧的有效支撑。教导模型不好,再好的技巧也处理不了教导的核心成绩,没有好的技巧情况支撑,即使有好的教导模型也只能是幻想。要从如何完成大年夜范围教导背景下特性化教导、培养先生综合思想才能及素养动手,构建迷信的教授教化形式,并结合地区实际开辟和扶植教导信息化澳门海立方网站网址,只要二者深度融和,才能真正完成教导变革和生长,才能做出有“魂”的教导。


    培训停止后,包金局长对此次培训任务停止了总结,指出:钟院长的讲座高高在上,深刻浅出,为阿拉善盟信息化扶植理清了思路、明白了偏向,具有很强的针对性、前瞻性和指导性。做好阿盟的教导信息化任务一是要同一思维,进步熟悉。新情势下,以教导信息化为龙头,促进教导现代化,推动教导在一日千里的变革中转型,已成为我国教导事业生长的计谋目标。阿盟教导任务者要进一步进步对教导信息化的熟悉,明白任务职责,群策群力,合营推动教导信息化生长。二是要理清思路、凹陷重点。各级教体行政部分、教研、电教机构、黉舍要进一步明白任务思路、办法和办法,出力处理教导信息化扶植的瓶颈成绩,使教导信息化工程真正发挥感化,成为进步教导教授教化质量的重要途径。三是要加强进修、晋升本质。教导信息化的应用,根本落脚点在每位教员、每位教研员,所以要总结出合适本身特点的教授教化形式,在若何应用信息技巧手段进步教导教授教化后果长停止深层次的思虑,迷信构建信息化背景下新教导形式,大年夜胆摸索和实际教导教授教化现代化,真正完成聪明教导,推动阿拉善盟教导改革与生长迈上新台阶。



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